ESPACIO STEAM

¡Aprende Jugando!

Un espacio para mentes inquietas cuyo principal objetivo es el aprendizaje de habilidades como la creatividad, resolución de problemas, trabajo en equipo, liderazgo, conocimiento en tecnología, etc…

Este proyecto siempre desde el juego, está basado en la filosofía MAKER y metodología STEAM para niñas y niños de 4 a 11 años.

Somos una empresa tecnológica donde el conocimiento de la tecnología es fundamental para el futuro de nuestros pequeños. Ser creadores y no meros consumidores.

Más información

Agrupación por rangos de edad.

Grupo 4-7

Este grupo de edades comprendidas entre 4 y 7 años inclusive.
Introducción a la ciencia y la tecnología: Experimentos científicos. Aprendizaje de conceptos matemáticos a través de juegos. Actividades de observación y exploración de la naturaleza.
Programación adaptada a su nivel: Introducción al pensamiento computacional . Uso de herramientas de programación visual : Scratch Jr
Ingeniería y diseño: Construcción de estructuras y máquinas simples.
Arte: Creaciones específicas para su edad desarrollando su lado más creativo. Haremos obras de arte experimentado con diferentes materiales.
Grupo 8-11

El grupo de edades comprendidas entre 8 a 11 años inclusive.
Programación: Uso de lenguajes de programación visual Scratch y MakeCode
Robótica: Construcción y programación de robots simples . Resolución de problemas a partir de proyectos de robótica .
Exploración científica: Experimentos con electricidad y magnetismo . Conductividad de los elementos . Uso del método científico en la resolución de problemas.
Ingeniería y diseño: diseño y construcción de estructuras y máquinas más complejas. Uso de herramientas para diseño 3D (TinkerCAD).
Arte: Desarrollaremos y aprenderemos técnicas creativas. Desarrollaremos proyectos de arte.

La cultura maker y la educación STEAM

Al igual que sucede en el resto de la sociedad, en la escuela el conocimiento se consume, pero no se construye. Una de las principales críticas que pueden hacerse a la educación actual es que es excesivamente académica y poco significativa para los que aprenden. Se teoriza mucho y se hace muy poco. No se da respuesta a preguntas del estilo ¿qué puedo hacer con lo que sé? o ¿qué necesito aprender para hacer tal cosa?

Una de las implicaciones más inmediatas de la Cultura Maker es el potencial que tiene para responder a estas preguntas y convertir el aprendizaje en algo estimulante.